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sábado, 2 de abril de 2011

LA PEDAGOGÍA Y LAS CIENCIAS: HISTORIAS DE UNA RELACIÓN

Los científicos suelen sentir vergüenza cuando hablan de pedagogía, es más por lo general reconocen sin rubor que les cuesta enseñar lo que saben. Con frecuencia escuchamos decir que el Doctor sabe mucho, pero no sabe transmitirlo, y esto poco prestigio le quita, pues deja incólume su estatus de científico, que es lo más importante a la hora de valorar lo que sabe.

Estas cotidianas y familiares maneras de pensar son el resultado de una larga historia de encuentros y sobre todo de desencuentros entre la pedagogía y las ciencias. 

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